近年來(lái)，公眾參與科學(xué)成為促進(jìn)科技界與公眾互動(dòng)交流的新形態(tài)。

公眾參與科學(xué)呈現(xiàn)出多項(xiàng)顯著特征。一是多元主體各司其職、密切協(xié)作，高效推動(dòng)科學(xué)研究。就“貉口普查”項(xiàng)目而言，跨行業(yè)志愿者在科研團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下參與調(diào)查，僅用2個(gè)晚上就完成了傳統(tǒng)科研團(tuán)隊(duì)兩個(gè)半月工作量的數(shù)據(jù)采集，有效消除了由于調(diào)查周期長(zhǎng)而出現(xiàn)的生物群體遷入遷出、生存狀態(tài)發(fā)生變化等帶來(lái)的時(shí)空誤差。二是通過(guò)搭建多方平等對(duì)話平臺(tái)，形成多元協(xié)商共治，增強(qiáng)了公眾的科學(xué)決策話語(yǔ)權(quán)。三是形成“政策優(yōu)化—公眾教育—行為改變”的良性循環(huán)，志愿者可以通過(guò)參與科學(xué)實(shí)踐促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

公眾參與科學(xué)對(duì)公眾端和科研端均產(chǎn)生積極影響。公眾通過(guò)沉浸式參與科研，打破了自身對(duì)科學(xué)的認(rèn)知壁壘，科學(xué)由此變得更加有趣。科研端則在降本增效的同時(shí)，形成了需求響應(yīng)機(jī)制，能夠更準(zhǔn)確地捕捉公眾的認(rèn)知盲點(diǎn)與興趣點(diǎn)，有利于構(gòu)建需求導(dǎo)向的科普供給體系。

21世紀(jì)以來(lái)，作為一種科普的新形態(tài)，公眾參與科學(xué)已獲廣泛認(rèn)可，并在歐美科學(xué)界發(fā)展較為成熟。相比之下，這種形式在我國(guó)尚處于初步發(fā)展階段，且其應(yīng)用主要集中在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，在天文學(xué)、心理認(rèn)知等領(lǐng)域還具有廣闊的拓展空間和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

為此，以貫徹落實(shí)新修訂的科普法為契機(jī)，圍繞“加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)”目標(biāo)，應(yīng)推動(dòng)更多公眾參與科學(xué)項(xiàng)目，并讓大眾了解相關(guān)信息?？梢蕴剿鏖_(kāi)發(fā)科研眾包數(shù)字平臺(tái)，由科研團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)公眾參與或根據(jù)公眾需求策劃科研選題。同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)建立政府支持、基金會(huì)或企業(yè)贊助等多方投入的保障體系。通過(guò)降低科研參與門(mén)檻、提升公眾的科研參與度，最終形成創(chuàng)新要素自由流動(dòng)、科學(xué)價(jià)值多向轉(zhuǎn)化的開(kāi)放式科研科普生態(tài)，彰顯科普工作的時(shí)代價(jià)值。

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